DEFASAGEM ESCOLAR NO ANDAMENTO DA VIDA ACADÊMICA

IMPACTO DA DEFASAGEM ESCOLAR NA MOTIVAÇÃO E DESEMPENHO DOS ALUNOS

Resumo

O estudo abordado nesta pesquisa apresenta a complexidade das representações sociais no contexto escolar e seu impacto na defasagem escolar, caracterizada pelo descompasso entre as habilidades esperadas e as efetivamente possuídas pelos alunos. Reconhecendo a educação como crucial para o desenvolvimento individual e social, o foco recai sobre a relevância da defasagem não apenas no aspecto acadêmico, mas principalmente no emocional dos estudantes. Contendo como objetivo central da pesquisa investigar o impacto emocional da defasagem escolar na motivação e desempenho dos alunos. Utilizando uma abordagem quantitativa, exploratório e longitudinal, a pesquisa analisou representações sociais dentro do contexto escolar, buscando compreender as interações complexas entre defasagem, motivação e desempenho acadêmico. A delimitação do estudo abrangeu alunos do ensino médio e do ensino superior de instituições de ensino públicas urbanas brasileiras, no período de 2021 a 2023. A defasagem escolar foi medida considerando repetência e evasão temporária. Antecipa-se que a pesquisa oferece insights valiosos sobre como a defasagem escolar afeta a motivação dos alunos e repercute em seu desempenho acadêmico. Resultados esperados incluem a identificação de padrões emocionais, como frustração e ansiedade, diante da defasagem. Esse estudo forneceu subsídios para um possível desenvolvimento de estratégias de intervenção, contribuindo para um ambiente escolar mais enriquecedor e favorável ao desenvolvimento integral dos estudantes. Portanto, a pesquisa visa preencher lacunas na compreensão do impacto emocional da defasagem escolar, fornecendo uma base sólida para práticas educacionais mais eficazes e abordagens que promovam o bemestar físico e emocional dos alunos, visando não apenas o sucesso individual...